Настава у учионици коју додаје паметни кликер за учионицу разликује се од поједностављења и једностраности традиционалне наставе. Какав утицај овај алат за одговарање доноси наставницима и ученицима данас?
У традиционалној настави, наставници превише пажње посвећују објашњавању знања из уџбеника, а ученици ће због досаде напустити простор и лутати.паметни кликер за учионицуможе ефикасно помоћи наставницима да предају, промене методе наставе, опросте се од једне учионице и подстакну интересовање ученика.
Theстудентски кликерима функцију забаве и игре. Без обзира који део учионице је прилагођен атмосфери сцене, може учинити цео разред активним, постепено мењати лоше навике ученика у учионици и подстаћи њихово интересовање за учење у учионици.
Генијално интегришите фокус знања из учионице у наставу у учионици. Наставник поставља питања у позадини кликера и бира методе одговарања као што су потпун одговор, случајан одговор и потпун одговор. Ученици користе кликер да храбро и самоуверено одговарају на питања без бриге. Погрешан одговор и стидљивост.
Не само то, позадина кликера такође може аутоматски да забележи све податке о путањи учења које су ученици доживели у интерактивном учењу, као што су стопа одговора, дистрибуција опција питања, стопа одговора, временска крива, дистрибуција резултата итд., и да представи извештај о повратним информацијама анализе учења, а наставници могу. Извоз ових извештаја са подацима може ефикасно трансформисати методе наставе и побољшати ефикасност наставе под вођством података. Ученици могу да идентификују сопствене недостатке, превазиђу јаз између себе и својих другова из разреда и буду ентузијастичнији у вези са учењем.
Може се видети да је паметни кликер у учионици од великог значаја за развој наставе засноване на информацијама и имплементацију квалитетног образовања.
Време објаве: 17. јун 2022.