Да би се променио статус образовања и образовање ускладило са временом,гласовни кликериуложено је у институције за обуку и јавне школе.У интервенцији ове наставне технологије, чини се да је у учионици одједном постало живо.
Образовање је од давнина стављало наставне принципе испред наставних знања и вештина.Конфуцијево образовање усваја овај метод, као приватно школско образовање и савремено образовање.Али не знам када је, под диригентском палицом „полагања теста“, наша разредна настава постала настава за преношење знања, настава за високе резултате на тесту.Наша учионица је изгубила „душу“ и „виталност“, а очи ученика су почеле да се збуњују.Нека деца су почела да се умарају од учења и почела су да заспу на часу.
Хајде да погледамо шта се паметној учионици придружилосистем одговора у учионициИзгледа?
Већа је вероватноћа да ће активна атмосфера у учионици заинтересовати ученике за учење, чиме се побољшава квалитет наставе.Након употребестудентски кликерина часу, наставници започињу било коју методу питања и одговора као што је „сво особље одговара, насумично одговара, зграби тачан одговор и бира некога да одговори“, и отварају почасни списак за рангирање у одељењу, који може одмах да процени учионицу ученика понашање.Освежавање ранг листе у реалном времену може помоћи да се стимулише конкурентност ученика;функција случајног одабира омогућава да се сваки ученик извуче и подстиче цео разред да остане фокусиран у сваком тренутку.
Резултати тестова никада не би требало да буду једини критеријум за оцењивање учинка ученика.Гласовни кликер користи позадину да аутоматски генерише извештаје о подацима о евалуацији понашања ученика, што представља основу за наставнике да сумирају, побољшају наставу, па чак и управљање школом.Може ли то помоћи наставницима да брзо схвате које области су слабе у разреду?Шта треба похвалити?Какву врсту плана побољшања треба израдити?И вешто користите ове податке да бисте водили разред.
„Добри ученици су похваљени.Гласовни кликер омогућава сваком ученику да има прилику да буде похваљен, омогућавајући нади и изненађењима да тихо клијају.На тај начин више нису похвале само „најбољи ученици“ са најбољим оценама и славом, већ ће и ученици са лошим оценама бити афирмисани од стране наставника и другова из разреда због других светлих тачака.
Додавање гласовних кликера у паметној учионици омогућава наставницима да схвате да не треба да забораве „првобитну намеру“ образовања, да подучавају начин живота, начин учења, просвећују мудрост ученика, отварају њихове видике за ученике и воде ученици да креативно уче.
Време поста: 10.10.2022