Са брзим развојем образовне информатизације, Qomoгласовни кликериушли су у кампус и готово постали стандардни објекти у учионицама. Коришћење технологије за подстицање учења студената, ефикасно спровођење интеракције наставник-ученик, интеракције студент-ученик и остваривање трансформације и побољшања наставних концепата и метода наставе.
Интеракција је двосмерна. У учионици може бити много облика интеракције, а ученици уче из те интеракције. Наставници и ученици користе Qomo.студентски кликери да одговори на питања, вешто интегрише кључне тачке знања из учионице у питања у учионици. И да натера ученике да учествују у томе, повећа самопоуздање ученика, преузме иницијативу да узме кликере како би одговорио на питања. Qomo систем за одговоре у учионици промовише изградњу образовања у учионици заснованог на књигама ученика. Истовремено, систем буди жељу ученика да размишљају и уживају у забави коришћења знања које су научили за решавање практичних проблема.
Дизајн наставе је неопходан део. Наставници би требало да направе планирање наставе у учионици након што се удубе у наставне материјале, разумеју ученике, анализирају ситуацију учења и комбинују концепте наставе и друге факторе. Међутим, ова врста планирања је неодвојива од података о настави у учионици. Наставници и ученици генеришу извештаје о подацима у реалном времену коришћењем кликера за интеракцију у учионици, помажући наставницима да јасније разумеју учење ученика. Да би се комбиновали специфични циљеви наставе и јасни процеси наставе, требало би размотрити флексибилну примену модела комбиновања метода како би се промовисала ефикасна интеракција у учионици.
У позитивној и ефикасној атмосфери у учионици, однос између наставника и ученика је складан. Дисциплина у учионици је добра. Ученици позитивно размишљају, брзо реагују, а учионица представља топлу и активну сцену. Ова хармонична атмосфера у учионици је снажна гаранција ефикасне интеракције. Коришћењем кликера за забаву и интеракцију кроз игру у учионици, учионица се може вратити ученицима, чинећи је „живом“, омогућавајући ученицима да слободно и искрено говоре.
Qomo кликери се користе у учионицама како би се подстакло континуирано учење и пракса наставника. Вођени напредним образовним концептима, они успостављају концепт оријентисан на људе, који не само да истински побољшава субјективност ученика, већ и даје пуну улогу водећој улози наставника.
Време објаве: 28. јул 2022.