Паметна учионица је нови облик учионице који дубоко интегрише информациону технологију и предметну наставу.Сада све вишегласовни кликеристављају се у употребу у учионицама како би помогли ученицима да дубље уче и да наставе да доживљавају и учествују у учењу док стичу знање.
Настава не само да обраћа пажњу на основна знања и основне вештине ученика, већ и омогућава ученицима да разумеју идеје предмета, стекну искуство у активностима и негују способност ученика да откривају, постављају, анализирају и решавају проблеме.Учионица је фокусирана само на подучавање питања и одговора, где ученици користе кликере да одговарају на питања, напредују у питањима и даље истражују.
Паметна учионица пружа ученицима разноврсно контекстуализовано учење, кроз забавне игре, интерактивне квизове, поене, итд., како би даље консолидовали знање које су ученици научили у учионици и изградили флексибилно, а не лењо знање.Истовремено, кроз интеракцију у учионици, може се континуирано промовисати комуникација и сарадња између ученика и ученика, како би се формирало богато разумевање знања из више перспектива, те спровела рефлексија и индукција.
Паметна учионицастудентске тастатуре не само да подржава интеракцију у учионици, већ има и моћне функције анализе података.Дата мининг се спроводи кроз интерактивне резултате, а различите иконе анализе као што су лепеза и колона се генеришу како би помогли наставницима да анализирају, синтетизују, евалуирају знање и промене план наставе на дубљем нивоу.
На овај начин, ученици такође могу комбиновати сопствено разумевање како би истражили нова знања на основу онога што су стекли интеракцијом са гласовним кликерима у учионици, повезујући различите делове онога што су научили да би формирали структуриран, флексибилан, припадајући сопственом рационалном систем знања, формирајући дубоко разумевање знања.
Примена гласовних кликера у учионици може ефикасно проширити дубину и ширину сазнања знања ученика, формирати „комадиће“ који могу да решавају проблеме и ефикасно примењују на богате ситуације, реализују концептуалну трансформацију и побољшају њихово разумевање и способност решавања проблема.
Време поста: 21.07.2022