Са развојем образовне информатизације, мултимедијална мобилна настава видео кабине се широко користе у учионицама како би помогли наставницима да приказују наставне документе итд. Међутим, неки наставници сматрају да ће приказивање наставе у учионици одгодити наставни напредак и није ништа више од губитка времена. Шта мислите о овоме?
Уредник лично мисли да је то погрешно да наставници имају такву идеју. Студенти заузимају доминантан положај у учионици, а наставници би требали да дају потпуну представу субјективитет учења ученика и руководства наставника. Као учитељ народне, требало би да промените методе наставе и наставе концепте традиционалног образовања оријентисаног на испитно, имајте на уму мисију наставе и образовање људи и учините да ученици заиста постану главно тело учионице.
У традиционалној учионици учионица, наставници говоре и студенти слушају и недостатак интерактивне наставе. У мултимедијалној учионици са видео кабинама, наставници могу приказати релевантне материјале као што су планови лекције, наставне узорке итд. На штанду, док подучавају знање и приказују тачке знања, тако да студенти могу боље да схвате тачке знања.
У прошлости учионицама наставници су уроњени у атмосферу у учионици у учионици. Након што је имао Видео документа о документу, Наставници могу да опрати и приказују релевантне материјале као што су планови лекције и подучавање узорака на штанду, док подучавају знање и показују тачке знања, тако да студенти могу боље да могу боље да ученици могу боље да се ученици боље знају.
У демонстративној настави наставник може да користиБежични визуализерда се одлаже од подијума и приказује домаће задатке ученика или дјелује под кабином. Подржава два екрана или четири екранско упоређивање наставе, а ученици јасно могу да виде представљени садржај. Гледајте рад својих колега из разреда и мотивише се да се побољшате.
Не само то, софтвер за наношење слика који подржава бежичну кабину може савршено заменити плочу. Наставник може да дода, копира, исече, пасте и друге операције на приказаном садржају, као што су слике, текст, линије, правоугаонике, елипсе итд., Штедећи време и труд. Срце.
Студенти развијају људе и налазе се у доминантном положају. Наставници су водичи и промотери учења ученика. Они би требали научити ученицима како да уче у учионици, а не да усаде знање у студенте.
Стога, учионицу треба да доминирају студенти, а интерактивна настава то може постићи. Оно што учитељи морају да ураде је да воде ученике да уче и побољшају своје аутономне способности учења. Па шта мислиш?
Вријеме поште: Јун-10-2022