Која је разлика између ново надограђене гоосесене видео кабине и традиционалне наставне говорнице?

ТхеГоосенецк видео кабинаје производ дизајниран посебно за наставу. Повежите га са аПаметна интерактивна таблета, Компјутер итд.
ТрадиционаланСкенер докуменатаЗахтевајте да се користе више веза, а повезани уређаји су такође ограничени. Овај ново надограђени Боотх има уграђене ХДМИ, ВГА, Ц-Видео, Аудио, РС232 и друге богате податке, који не подржавају не само да подржавају мрежне употребе, такође подржава употребу ван мреже, која може да задовољи много различитих потреба за различитим употребом. Поред тога, појављивање је једноставно и атмосферско, лаган и практичан, опроштај на тешку и фиксну традиционалну штанду. Погодно је за различите сцене као што су физичка пројекција, презентација докумената, настала калиграфије, експеримент физичке хемије, канцеларијски састанак и тако даље.
Видео Боотх Гоосенецк има уграђени 5 милиона фотоапарата, 1080п екран високе резолуције, подржава 6к оптички зум, 10к дигитални зум и када зумира и извана, има скоро нулту кашњењу и без кашњења. У поређењу са традиционалном наставном боку, слика је јасније и глађа.
Под дисплејом традиционалне кабине, екран је изузетно мали и не може се приказати у свим правцима. Гоосенецк Видео Боотх је надограђен и побољшан под овим недостатком. Усваја А3 дизајн великог формата и великог уноса, што може у потпуности приказати целокупни садржај / формат наставног материјала. У исто време, подржава више угао ротације и вишесмерни екран, који се може фиксирати и флексибилно управљати у складу са стварним потребама.
Уз диверзификацију образовних облика, настава микро класе дубоко вољене од стране наставника и студената. Гоосенецк Видео Боотх има уграђени микрофон који може да бележи целокупни процес демонстрације, генерише аудио курс или емитују микро класе, помажући ученицима да ухвате кључне тачке знања брже и олакшају их и лакше да разумеју.
Поздравите се са традиционалном начином наставе, користите гускуКамера докуменатаДа бисте помогли у настави, приказивању и упоређивању у реалном времену, обогатите наставу учитеља и побољшати квалитет наставе.